Relatório

A V Semana Acadêmica da Faculdade São Luís de França, que teve início no dia 30 de Maio à 3 de Junho de 2011, foi de suma importância o envolvimento dos acadêmicos no curso de Pedagogia , trouxeram vários temas como interdisciplinaridade e as disciplinas da formação do curso de Pedagogia com os professores Marcos Vinicios e Marcos Batinga, tivemos a leitura e escrita de textos acadêmicos com a professora Suely Mendes, Seminário de Educação Infantil com a professora Rita, Educação Inclusiva com aprofessora Georgia que trouxe um visitante ilustre o escritor Fausto Joaquim que deu uma lição de vida e conhecimentos da educação de trecnologia para alunos com deficiência e para fechar a semana acadêmica foi realizado o café cultural com o professor Marcos Vinicius que teve várias atrações como apresentação de quadrilha infantil, forró e o tradicional café nordestino.

Porém, fiquei decepcionada com o evento pelo qual a palestra da professora Georgia cujo tema Educação Inclusiva não foi prestigiada como deveria, faltou o apoio da faculdade no sentido da presença de professores e coordenadores da área prestigiar o evento.

Disciplina: Antropologia

A antropologia é uma disciplina que leva ao aluno a pensar, refletir o social.
Em uma questão mais abranjente que confunde o aluno, poderia ajudar de várias maneiras mas é bem complicada.
As minhas expectativas é que esta matéria fosse mais esclarecida pelo qual é muito importante o aprendizado.

Disciplina: Tecnologia da Educação

Nossa, falar dessa disciplina significa: "DESAFIO" a ser alcançado, é de muita importância essa matéria só que eu particularmente não tenho muita habilidade, mas estou me esforçando o máximo que posso.

O ponto forte é que o aluno fica bem atualizado com o que existe de mais novo no mercado.

O ponto fraco é que ainda hoje há muitas dificuldades e indisponibilidade de tempo para o conhecimento vir à tona. Há muitas escolas e comunidades que ainda não existe laboratório de informática, as minhas expectativas é que chegue para todos.

Disciplina: Dinâmica de Grupo

A disciplina é muito interessante, adoro fazer dinâmicas, porém às vezes não são bem aceitas nas escolas. O ponto forte é colocar todo o aprendizado em prática e mostrar a importância e a essência que cada dinâmica traz para a descontração em sala de aula.
Foi de suma importância a dinâmica de grupo na grade do curso de pedagogia.

Disciplina: TCC - Trabalho Conclusão de Curso

Esta disciplina faz jus ao nome: "Trabalho". Nunca pensei que era tão difícil fazer um projeto/artigo, mas estou muito feliz com o resultado, ele está quase pronto, foi feito com carinho, dedicação, esforço e muito estudo. A orientadora foi muito paciente, compreensiva e objetiva.
A minha maior expectativa é de passar todo o meu conhecimento desse projeto no dia de apresentar o meu TCC, estou super, hiper nervosa mas tenho que conseguir, é o término do curso por isso estou me preparando.
Aprendi muito com essa disciplina, o ponto forte da matéria é o conhecimento adquirido com o desenrolar de cada tópico, por exemplo: Introdução, Fundamentação Teórica, Metodologia, Conclusão, etc.
O ponto fraco é a dificuldade de desenvolver esse projeto e complicado administrar horários para estudar e desenvolver em grupo e a maior dificuldade é a questão de entrar em um consenso a favor do trabalho entre as colegas.

Disciplina: Libras

Esta disciplina é muito interessante e difícil porque são gestos diferenciados. Eu, particularmente, fico encantada quando a professora fica dialogando em libras e gostaria de fazer um curso especializado.
Gostaria de sugerir para a matéria de libras que houvessem materiais tipo apostilas simplificadas, pois trata-se de uma língua Brasileira de sinais e não temos a coordenação motora exercida para tal.
Eu conversei em libras com uma pessoa quando passei para o estágio com um deficiente auditivo e fiquei muito feliz em poder ajudá-lo a responder aos exercícios em libras.
Aprendi que podemos sim alfabetizar uma pessoa com a deficiência auditiva.
O ponto fraco é que presenciei algum professor não se importar com a deficiência e fazer de conta que o aluno não existia na sala de aula.
O meu desejo é que a educação chegue para todos independentemente de cor, raça ou classe social.

Disciplina: Estágio de Educação Fundamental

Concluí o estágio do 8º período no curso do PROEJA (Projeto de Educação de Jovens e Adultos) 2º ciclo no estabelecimento de ensino EMEF Presidente Vargas situado na rua Distrito Federal s/n no bairro Siqueira Campos na cidade de Aracaju/SE.
A sala tem 17 alunos com um deficiente auditivo, são quatro matérias: português, matemática, ciências e estudos sociais, sendo 2 professores. O professor Cardoso, um senhor bastante experiente na profissão e muito paciente com os seus alunos, onde ministra a matéria de português e matemática.
A matéria de ciências e estudos sociais é administrada por uma professora jovem, muito dedicada e bastante exigente.
A minha experiência foi muito boa, fomos bem aceitos pelos estudantes e professores.
O ponto forte da experiência é que é muito gratificante você passar o conhecimento que você adquiriu durante 4 anos de estudos.
O ponto fraco é que não podemos fazer muito, pois o tempo é muito curto e não temos condições de mudar o que gostaríamos.
Nós aprendemos muito com os alunos, porque é uma vivência diferenciada, cada um tem a sua realidade.

atividade

PROUCA
É um projeto Educacional utilizando tecnologia e inclusão digital nas escolas. O projeto OLPC foi apresentado ao governo brasileiro no Fórum Econômico Mundial em Davos - Suíça, em janeiro de 2005.
Durante o ano de 2007 foram selecionadas 5 escolas, em cinco estados, como experimentos iniciais, em São Paulo-SP, Porto Alegre-RS, Palmas-TO, Piraí-RJ e Brasília-DF.
Em Janeiro de 2010 o consórcio CCE/DIGIBRAS/METASYS foi dado como vencedor do pregão nº 107/2008 para o fornecimento de 150.000 laptops educacionais a aproximadamente 300 escolas públicas já selecionadas nos estados e municípios.
Cada escola receberá os laptops para alunos e professores, infraestrutura para acesso à internet, capacitação de gestores e professores no uso da tecnologia.
Seis municípios serão atendidos como UCA Total, onde todas as escolas serão atendidas pelo projeto.
Este projeto é um grande passo no avanço da educação no Brasil, onde crianças e jovens veem mais horas de TV do que de aulas. Porque não é só falar das tecnologias em sala de aula, é também mostrar, trazer para a realidade, mostrar como se utiliza, para que serve. É fazer com que os alunos sintam, pensem e saibam agir em meio às novas descobertas. Porque em tempos de internet é fundamental que o professor ajude os alunos a perceber que o computador não é só um instrumento de pesquisa, porque fora da sala de aula a realidade é totalmente diferente. N a vida cotidiana os alunos usam o computador para a comunicação e entreterimento. Então o computador fazendo parte da sala de aula é também mais uma ferramenta a favor da educação.

Questões
1- De quando é a lei do PROUCA ?
R:De 10 de junho de 2010.
2- Diga por quem poderá ser feita (usuário) a aquisição dos computadores?
R: Por alunos e professores das escolas das redes públicas de ensino federal, estadual, distrital, municipal ou das escolas sem fins lucrativos de atendimento a pessoas com deficiência.
3- Explique porque a ação é considerada uma política de inclusão digital?
R: Porque tem como objetivo ser um projeto Educacional utilizando tecnologia, inclusão digital e adensamento da cadeia produtiva comercial no Brasil.
4- Qual o n° de alunos matriculados que pode garantir a adesão na escola?
R: Cada escola deverá ter entorno de 500 (quinhentos) alunos e professores;
5- Qual a comunicação ou link que você estabelece entre essa lei e o projeto do batismo digital, o qual participamos em parceria com o CDI e o SENAC.
R:A comunicação é que os dois trabalham a inclusão digital, na vida das pessoas que não tem ou não conhece, ou não sabe como utilizar o computador.

SERVIÇOS DA INTERNET

correio eletrônico;
comércio eletrônico;
chat;
blog;
orkut, facebbok, etc.